COMPARTIMOS EL CAPÍTULO N° 17 DEL LIBRO DIDÁCTICA PRÁCTICA
¿CÓMO EXPLICAN LOS FENÓMENOS LOS ESTUDIANTES?
LAS CONCEPCIONES PREVIAS
LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL MODELO SOL-TIERRA: ANÁLISIS DE
LA SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTA DE MEJORA PARA LA FORMACIÓN
DE LOS FUTUROS PROFESORES DE PRIMARIA
Bernat Martínez Sebastià
Resumen de la tesis doctoral del autor
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